Андрущенко, Т. Ю.
Психологическая поддержка ребенка на этапе перехода от младшего школьного к подростковому периоду развития : учебное пособие / Т. Ю. Андрущенко, Л. В. Тимашева. - Электрон. дан. (1 файл). - : Волгоградский гос. социально-педагогический ун-т : Перемена, 2012. - URL: http://www.iprbookshop.ru/38905.

Аннотация: Рассматриваются процессуальный и результативный аспекты структуры возрастного самосознания младшего подростка на переходном этапе его возрастного развития. Предлагаются программы диагностики представлений подростка о себе и отношения к себе как субъекту возрастного развития и психологической поддержки младших подростков, испытывающих трудности в принятии себя; даны принципы построения и организации занятий по формированию возрастной компетентности ребенка. Адресовано студентам вузов, обучающимся по направлению 050400 «Психолого-педагогическое образование» (профили бакалавриата «Психология образования» и «Психология и социальная педагогика»; магистерская программа «Школьная психология»), слушателям курсов повышения квалификации, а также педагогам-психологам образовательных учреждений для коррекционно-развивающей работы с младшими подростками.

ББК: 88.834

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=113984&idb=mega1

Поляков, С. Д.
Психопедагогика школы : науч.-попул. монография с элементами науч. фантастики / С. Д. Поляков. - Ульяновск : Ульян. гос. пед. ун-т, 2011. - 325 с. - Библиогр.: с. 318–325. - ISBN 978-5-86045-460-6.

ББК: 88.840

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.8 - П 542

Инвентарный номер: 666671

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=40098&idb=mega1

Горский, В. Б.
Психология времени жизни. Опасности, утраты и преимущества на личностном пути человека от детства к благополучной взрослой мудрости : [пособие для самостоят. работы] / В. Б. Горский. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2010. - 329 с. - Библиогр.: с. 314–323.

Аннотация: Возрастная псхиология рассматривается как взаимодействие (через личностную саморегуляцию) человека с временем жизни. Опираясь на авторитетных и признанных психологов, философов, писателей и поэтов, автор анализирует факторы личного образа жизни, ведущие к благополучию и фактически повышающие качество и продолжительность (или наоборот - ведущие к опасным утратам) личного и профессионального времени, стремясь в итоге к оптимальной мудрости жизни.

ББК: 88.834+88.374+88.52

Экземпляры: Всего: 2, из них: кх-1, фтп-1

Полочные шифры: 88.8 - Г 704

Инвентарный номер: 656174,655240

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=33045&idb=mega1

Максимов, В. Г.
Причинно-следственный анализ ответственного отношения школьников к своим обязанностям / В. Г. Максимов, Е. И. Максимова; под общ. ред. И. В. Павлова. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2008. - 104 с. : ил. - Библиогр.: с. 75–86.

ББК: 74.200.512+88.840

Экземпляры: Всего: 16, из них: аб3-14, кх3-1, фтп-1

Полочные шифры: 74.20 - М 171

Инвентарный номер: 649477,649478

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=30692&idb=mega1

Крайг, Г.
Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум; науч. ред. пер. на рус. яз. Т. В. Прохоренко. - 9-е изд. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2007. - 939 с. : ил. - (Мастера психологии). - Библиогр.: с. 846–927. - ISBN 978-5-94723-187-8; 5-94723-187-5.

Аннотация: Внимательное расмотрение всех этапов человеческой жизни, целостный подход к описанию и анализу процесса развития человека.

ББК: 88.37+88.834

Экземпляры: Всего: 3, из них: аб3-2, кх3-1

Полочные шифры: 88.3 - К 775

Инвентарный номер: 642215,642216,642217

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=27406&idb=mega1

Сергеенкова, И. В.
Психологическое развитие детей / И. В. Сергеенкова. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 126 с. : ил. - (Серия "Мир вашего ребенка"). - ISBN 978-5-222-11839-9.

Аннотация: Воспитание ребенка в современных условиях, роль семьи в формировании личности ребенка; возрастные и индивидуальные особенности детского возраста; психические функции ребенка (восприятие, внимание, память, речь) и упражнения для развития этих функций в игровой форме.

ББК: 88.834

Экземпляры: Всего: 1, из них: корп4-1

Полочные шифры: 88.8 - С 322

Инвентарный номер: 647534

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=29840&idb=mega1

Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования / [Е. Д. Божович и др.] ; под ред. Е. Д. Божовича. - Москва : Per Se, 2005. - 399 с. : ил. - Библиогр.: с. 389–399. - ISBN 5-9292-0140-4.

Аннотация: Результаты теоретических и эмпирических исследований развития позиции субъекта образования у школьников-подростков, старшеклассников, студентов-первокурсников. Соотношения когнитивного, регуляторного и личностносмыслового компонентов этой позиции. Способы решения школьниками нестандартных задач, характеризующиеся неоднозначными связями рационально-логических и интуитивных аспектов мышления, актуализацией строгого знания и внеучебного личного опыта.

ББК: 88.840+88.40

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.8 - Р 17

Инвентарный номер: 635054

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=23755&idb=mega1

Лефрансуа, Г.
Психология для учителя / Г. Лефрансуа; [пер. с англ. В. Волохонского и др.]. - 11-е междунар. изд. - Санкт-Петербург : Прайм-ЕВРОЗНАК ; Москва : ОЛМА-пресс, 2005. - 408 с. - (Прикладная педагогическая психология). - Проект "Главный учебник". - Библиогр.: с. 404–408. - ISBN 5-93878-159-0.

Аннотация: Когнитивная психология развития в контексте обучения и научения, релевантным педагогическим целям и задачам описание психологических принципов обучения.

ББК: 88.840

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

Полочные шифры: 88.8 - Л 533

Инвентарный номер: 640326

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=26174&idb=mega1

Баева, И. А.
Тренинги психологической безопасности в школе / И. А. Баева. - Санкт-Петербург : Речь, 2002. - 251 с. - (Психологический тренинг). - Библиогр.: с. 250–251. - ISBN 5-9268-0128-1.

Аннотация: Модель работы с психологическими компонентами образовательной среды школы. Активные социально-психологические технологии по созданию безопасной образовательной среды, способствующей снижению элементов психологического насилия во взаимодействи учителей и учеников, повышению психологических ресурсов образовательной среды и улучшению психологического здоровья его участников

ББК: 88.492+88.840

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.4 - Б 158

Инвентарный номер: 630373

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=19735&idb=mega1

Крэйн, У.
Теории развития. Секреты формирования личности = Секреты формирования личности / У. Крэйн. - [5-е междунар. изд.]. - Санкт-Петербург : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. - 509 с. : ил. - (Best. Психология). - На тит. л.: Theories of development concepts and applications / W. Crain. - 4th ed. - Библиогр.: с. 499–509. - ISBN 5-93878-050-0; 0-13-955402-5.

Аннотация: Разнообразные теории развития человека: Локка и Руссо, Гезелла, Дарвина, Лоренца и Тинбергена, Боулби и Эйнсуорт, Монтессори, Вернера, Пиаже, Колберга, Павлова, Уотсона, Скиннера, Бандуры, Выготского, Лурии, Фрейда, Малер, Эриксона, Беттельгейма, Юнга, Хомского, Маслоу, Шахтеля и др.

ББК: 88.37+88.834

Экземпляры: Всего: 1, из них: аб3-1

Полочные шифры: 88.3 - К 855

Инвентарный номер: 644383

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=28867&idb=mega1

Горский, В. Б.
Психология специалиста / В. Б. Горский. - Чебоксары : Век, 2001. - 367 с. : ил. - Содерж.: Опасности, утраты и преимущества на личностном пути человека от детства к благополучной взрослости; Личностная психологическая подготовка в учебно-профессиональном самоопределении юношеского возраста. - Библиогр.: с. 354–361.

ББК: 88.834+88.374+88.52

Экземпляры: Всего: 2, из них: фтп-1, чз-1

Полочные шифры: 88.8 - Г 704

Инвентарный номер: 620798,620799,620800

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=14389&idb=mega1

Эльконин, Д. Б.
Психическое развитие в детских возрастах : избр. психол. тр. / Д. Б. Эльконин; под ред., [со вступ. ст. и сост.] Д. И. Фельдштейна. - 3-е изд. - Москва : Моск. психол.-соц. ин-т, 2001 ; Воронеж : МОДЭК, 2001. - 414 с. - (Психологи Отечества : избр. психол. тр. : в 70 т. / гл. ред. Д. И. Фельдштейн). - Библиогр.: с. 405–413.

ББК: 88.83+88.840

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб3-1, к.х."3"-1-1

Полочные шифры: 88.8 - Э 533

Инвентарный номер: 616758,644411

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=12269&idb=mega1

Божович, Л. И.
Проблемы формирования личности : избр. психол. тр. / Л. И. Божович; под ред., [со вступ. ст.] Д. И. Фельдштейна. - Москва : Моск. психол.-соц. ин-т ; Воронеж : МОДЭК, 2001. - 349 с. - (Психологи Отечества : избр. психол. тр. : в 70 т. / гл. ред. Д. И. Фельдштейн). - Библиогр.: с. 342–348.

ББК: 88.837+88.840

Экземпляры: Всего: 1, из них: к.х.-1-1

Полочные шифры: 88.8 - Б 766

Инвентарный номер: 616657

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=12270&idb=mega1

Сластенин, В. А.
Эмоциональная сфера личности как объект профессионального саморазвития учителя / В. А. Сластенин, М. И. Кряхтунов. - Москва : Прометей, 2000. - 110 с. - Библиогр.: с. 100–109.

ББК: 74.204.21+88.840

Экземпляры: Всего: 1, из них: корп4-1

Полочные шифры: 74.20 - С 471

Инвентарный номер: 614098

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=12602&idb=mega1

Крайг, Г.
Психология развития : [пер. с англ. / Г. Крайг; под общ. науч. ред. А. А. Алексеева]. - 7-е изд., междунар. - Санкт-Петербург : Питер, 2000 ; Москва ; Харьков ; Минск. - 988 с. : ил. - (Серия "Мастера психологии"). - Библиогр.: с. 924–973.

ББК: 88.37+88.374+88.834+88.52

Экземпляры: Всего: 2, из них: к.х."3"-1-1, чз-1

Полочные шифры: 88.3 - К 775

Инвентарный номер: 614853,619378

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=11157&idb=mega1

Выготский, Л. С.
Педагогическая психология / Л. С. Выготский; [под ред. и с послесл. В. В. Давыдова]. - Москва : Педагогика-пресс, 1999. - 534 с. - (Психология. Классические труды).

ББК: 88.840

Экземпляры: Всего: 1, из них: к.х.-1-1

Полочные шифры: 88.8 - В 922

Инвентарный номер: 612715

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=10387&idb=mega1

Каптерев, П. Ф.
Детская и педагогическая психология / П. Ф. Каптерев; [сост., вступ. ст., коммент. Н. С. Лейтеса]. - Москва : Моск. психол.-соц. ин-т ; Воронеж : МОДЭК, 1999. - 331 с. - (Психологи Отечества : избр. психол. тр. : в 70 т. / гл. ред. Д. И. Фельдштейн). - Библиогр.: с. 326–330.

ББК: 88.834+88.840

Экземпляры: Всего: 1, из них: к.х.-1-1

Полочные шифры: 88.8 - К 206

Инвентарный номер: 616684

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=12275&idb=mega1

Джеймс, У.
Беседы с учителями о психологии / У. Джеймс; [пер. с англ. А. Громбаха]. - Москва : Совершенство, 1998. - 149 с. - (Классики психологии).

ББК: 88.840

Экземпляры: Всего: 3, из них: к.х.-1-1, чз-2

Полочные шифры: 88.4 - Д 404

Инвентарный номер: 606584,606585,606586

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=7069&idb=mega1

Мюнстерберг, Г.
Психология и учитель / Г. Мюнстерберг; пер. с англ. А. А. Громбаха. - [3-е изд., испр.]. - Москва : Совершенство, 1997. - 316 с. - (Классики психологии).

ББК: 88.840+74.20

Экземпляры: Всего: 3, из них: к.х.-1-1, чз-2

Полочные шифры: 88.8 - М 984

Инвентарный номер: 604155,604156,604657

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=5952&idb=mega1

Мухина, В. С.
Близнецы : [дневник жизни близнецов от рождения до 7 лет] / В. С. Мухина. - Москва : Нар. образование, 1997. - 607 с. - (Библиотечка журнала "Народное образование" ; № 4 - 5).

ББК: 88.834

Экземпляры: Всего: 1, из них: корп4-1

Полочные шифры: 88.8 - М 925

Инвентарный номер: 607177

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=7225&idb=mega1