Сетко, Н. П.
Адаптационная медицина детей и подростков / Н. П. Сетко, А. Г. Сетко, Е. В. Булычева. - Оренбург : Орен. гос. мед. ун-т, 2018. - 516 с. - Библиогр.: с. 488-515.

Аннотация: Рассмотрены психофизиологические и биохимические аспекты нутриентной адаптации. Важное место уделено социально-психологической адаптированности детей и подростков, употребляющих различные виды психоактивных веществ, а также характеристике адаптационных реакций организма воспитанников образовательных учреждений государственной опеки. Представлены научно-методические основы адаптационных резервов и приспособительной деятельности детей при проведении кинезо- и музыкотерапии и внедрении современных здоровьесберегающих технологий.

ББК: 51.289+52.78+88.40

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 5 - С 334

Инвентарный номер: 674089

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=79018&idb=mega1

Вишневская, М. Н.
Формирование компетентности в области педагогического общения у будущих бакалавров педагогического образования / М. Н. Вишневская, М. В. Емельянова. - Электрон. текстовые дан. pdf. - Чебоксары : ЧГПУ, 2015. - 200 с. - URL: http://lib.chgpu.edu.ru/.

ББК: 88.40+88.53

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=86923&idb=mega1

Вишневская, М. Н.
Формирование компетентности в области педагогического общения у будущих бакалавров педагогического образования / М. Н. Вишневская, М. В. Емельянова. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2015. - 200 с. - Библиогр.: с. 164–187.

ББК: 88.40+88.53

Экземпляры: Всего: 15, из них: аб-6, аб3-3, кх-1, фтп-1, чз-2, чз5-2

Полочные шифры: 88.4 - В 555

Инвентарный номер: 668074,668075

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=40121&idb=mega1

Велиева, С. В.
Формирование психологической готовности будущих педагогов в области психологии к инновационной деятельности / С. В. Велиева. - Москва : Моск. пед. гос. ун-т, 2014. - 159 с. - Библиогр.: с. 146–158. - ISBN 978-5-94845-273-5.

ББК: 88.40+74.480.2

Экземпляры: Всего: 2, из них: корп4-1, фтп-1

Полочные шифры: 88.4 - В 272

Инвентарный номер: 666981,666982

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=39473&idb=mega1

Шевченко, М. А.
Психологические рисуночные тесты для детей и взрослых / М. А. Шевченко. - Москва : АСТ : Кладезь, 2014. - 175 с. : ил. - (Реальная психология). - Библиогр. : с. 175. - ISBN 978-5-17-080858-8.

Аннотация: Все дети рождаются с набором талантов, способностей и умений. Задача родителей эти таланты заприметить, распознать и помочь их воплотить ребенку в жизнь. только вот не всегда родителям известны способы распознавания. Эта книга о том, как при помощи детских рисунков понять своего ребенка, помочь ему, прочитать о его потребностях, желаниях, просьбах и стремлениях. Книга написана специалистом в области детской психологии. Материал книги будет полезен специалистам, педагогам, родителям, бабушками дедушкам, братьям и сестрам. Все тексты книги наполнены любовью к детям и уважению к талантам каждого ребенка.

ББК: 88.37

Экземпляры: Всего: 1, из них: аб3-1

Полочные шифры: 88.3 - Ш 379

Инвентарный номер: 666412

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=39681&idb=mega1

Смирнов, М. Ю.
Психодиагностика и психологический практикум : учебное пособие для студентов вузов / М. Ю. Смирнов. - Электрон. дан. (1 файл). - Омск : Омский гос. институт сервиса, 2014. - 218 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/32796.

Аннотация: Целью учебного пособия является раскрытие содержания курса учебной дисциплины «Психодиагностика и психологический практикум» в форме, удобной для изучения и усвоения. В пособии изложены основные темы по данному курсу, а также представлены психологические тесты и упражнения, способствующие развитию качеств, навыков и умений, необходимых будущему специалисту сервиса в его профессиональной деятельности. Пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и рабочей программой по дисциплине и рекомендовано для студентов специальности «Сервис» Омского государственного института сервиса.

ББК: 88.37

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=111913&idb=mega1

Дереча, В. А.
Теории личности : учебное пособие / В. А. Дереча. - Электрон. дан. (1 файл). - Оренбург : Оренбургская государственная медицинская академия, 2013. - 120 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/21869.

Аннотация: В учебном пособии приводится структурированный обзор литературных данных о развитии учения о теориях личности – в рамках научных направлений общей и клинической психологии; анализируются подходы к пониманию человека в природе, истории и индивидуальной жизни, к пониманию сущности феномена личности и источников ее развития и персоногенеза, роли личности в поведении, адаптации и выборе образа жизни. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Клиническая психология», а также для врачей любых клинических специальностей, для работников отраслей образования, социального развития и чрезвычайных ситуаций.

ББК: 88.37

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=106870&idb=mega1

Позиция субъекта учения как психологическая система: внешние и внутренние связи / [Е. Д. Божович и др.] ; под ред. Е. Д. Божович. - Москва : Памятники ист. мысли, 2013. - 293 с. - Библиогр.: с. 259–272. - ISBN 978-5-88451-323-5.

Аннотация: В книге приведены результаты теоретических и эмпирических исследований развития субъекта образования у школьников и студентов. Эта позиция рассматривается как системное психологическое образование, которое имеет определенный структурный состав и совокупность внешних и внутренних связей, и его возникновение и развитие осуществляются за счет усложнения этих связей. В случаях действия отрицательных факторов учебно-воспитательного процесса наступает стагнация позиции субъекта учения или даже ее разрушение. Показаны специфика и условия функционирования этой позиции применительно к материалу разных учебных предметов. Проанализированы и описаны предпосылки развития позиции субъекта учения, возникающие в дошкольном возрасте. Ее качества в значительной мере определяют процессы адаптации/дезадаптации ребенка к школьной среде. Прослежены процессы генезиса индивида как субъекта познавательной деятельности от раннего возраста до студенческого периода обучения.

ББК: 88.840.3+88.40

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.8 - П 473

Инвентарный номер: 665044

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=38728&idb=mega1

Барабанщиков, В. А.
Экспрессии лица и их восприятие / В. А. Барабанщиков. - Москва : Ин-т психологии РАН, 2012. - 348 с. : ил. - (Экспериментальные исследования). - Библиогр.: с. 324–348. - ISBN 978-5-9270-0249-8.

Аннотация: Монография посвящена исследованиям психологических механизмов восприятия состояний стороннего человека по выражению его лица. Рассматриваются способы проявления эмоций в экспрессиях (мимике) лица и логика "проникновения" наблюдателя во внутренний мир коммуниканта. Опираясь на большой эмпирический материал и собственные экспериментальные данные, автор анализирует природу одного из важнейших аспектов невербального общения, описывает новейшие методы изучения восприятия лица, обсуждает современные подходы и концепции межличностного познания. Обосновываются предпосылки новой области психологического знания и практики - фациопсихологии.

ББК: 88.252.1+88.503+88.37

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.3 - Б 24

Инвентарный номер: 662926

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=37940&idb=mega1

Иванченко, Г. В.
Творчество, профессионализм, духовность: имплицитные концепции / Г. В. Иванченко, М. Ю. Казарян, Н. В. Кошелева. - Москва : Смысл, 2012. - 191 с. - (Психологические исследования). - Библиогр.: с. 178–191. - ISBN 978-5-89357-313-8.

Аннотация: Посвящена исследованиям имплицитных концепций личности ("обыденных представлений"). Дан систематизированный обзор трудов зарубежных и отечественных специалистов в данной области, а также приведены результаты собственных исследований авторов, посвященных изучению представлений людей о творчестве, профессионализме, вере и атеизме.

ББК: 88.37

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.3 - И 231

Инвентарный номер: 663281

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=38084&idb=mega1

Психология профессиональной деятельности личности / Чуваш. гос. пед. ун-т ; Е. В. Гунина и др. - Электрон. текстовые дан. pdf. - Чебоксары : ЧГПУ, 2012. - URL: http://lib.chgpu.edu.ru/.

Аннотация: Рассмотрены вопросы становления и развития личности педагога с точки зрения системного анализа. В соответствии с принципом системного подхода к деятельности изучаются мотивационный, целевой, операциональный и регуляционный компоненты педагогической деятельности.

ББК: 88.40

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=86693&idb=mega1

Психология профессиональной деятельности личности / [Е. В. Гунина и др.]. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2012. - 195 с. - Библиогр.: с. 190–191.

Аннотация: Рассмотрены вопросы становления и развития личности педагога с точки зрения системного анализа. В соответствии с принципом системного подхода к деятельности изучаются мотивационный, целевой, операциональный и регуляционный компоненты педагогической деятельности.

ББК: 88.40

Экземпляры: Всего: 10, из них: аб-6, кх-1, фтп-1, чз-2

Полочные шифры: 88.4 - П 863

Инвентарный номер: 661774,661775

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=36313&idb=mega1

Мусина, В. П.
Психология профессиональной активности. Системно-динамический подход / В. П. Мусина. - Электрон. дан. (1 файл). - Санкт-Петербург : Книжный дом, 2012. - 208 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/71527.html.

Аннотация: Впервые в отечественной психологии и педагогике профессиональная активность изучается системно, что имеет огромное теоретическое и практическое значение. В свете теории В. С. Мерлина в качестве субъекта профессиональной активности рассматривается вся интегральная индивидуальность, а не отдельные ее уровни. Эмпирически раскрыта роль профессиональной активности в структуре интегральной индивидуальности в возрасте поздней юности и в ранней молодости как системообразующего звена, опосредующего разноуровневые взаимосвязи в структуре интегральной индивидуальности. Выявлены возрастные особенности проявления влияния профессиональной активности на структуру интегральной индивидуальности юношества и молодежи. Эмпирически выделяются гендерные особенности профессиональной активности — ее уровня, компонентов и ее роли в структуре интегральной индивидуальности. Выявляются различия профессиональной активности по полу в динамике развития профессиональной активности интегральной индивидуальности. Выделяются стили профессиональной активности в интегральном исследовании индивидуальности. Описывается оригинальная психолого-педагогическая программа по развитию профессиональной активности, повышению ее уровня, формированию ее эффективного стиля, а данные формирующего эксперимента подтверждают эффективность разработанной программы. Показано, что особенности проявления защитных механизмов и самоактуализации, тесно связаны с особенностями этапа личностного и профессионального развития, с уровнями профессиональной активности, особенностями структуры интегральной индивидуальности.

ББК: 88.40

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=130403&idb=mega1

Савенков, А. И.
Психодидактика / А. И. Савенков. - Москва : Нац. кн. центр, 2012. - 356 с. - (Серия "Высшее профессиональное образование"). - Библиогр.: с. 349–356. - ISBN 978-5-904827-68-7.

Аннотация: Рассмотрены традиционные для теории образования явления: содержание образования, формы организации учебной деятельности, методы и средства обучения - с точки зрения психологии. Большое внимание уделено проблемам обучения и развития, обучения и творчества, расматриваются психодидактические основания разработки содержания образования, форм организации и методов обучения.

ББК: 88.40

Экземпляры: Всего: 2, из них: корп4-2

Полочные шифры: 88.4 - С 129

Инвентарный номер: 663656,663657

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=37754&idb=mega1

Банщикова, Т. Н.
Диагностика агрессивности педагога / Т. Н. Банщикова. - Москва : Нац. кн. центр, 2012. - 143 с. : ил. + 1 CD-ROM. - (Серия "Психологическая служба"). - Библиогр.: с. 137–143. - ISBN 978-5-904827-46-5.

Аннотация: Дается краткая характеристика агрессивности как свойства личности, рассматриваются факторы, влияющие на агрессивность, описываются прямые и вспомогательные методы и методики, с помощью которых можно провести оценку предрасположенности педагога к развитию агрессивности, определить ее виды и уровень.

ББК: 88.492+88.40

Экземпляры: Всего: 2, из них: корп4-2

Полочные шифры: 88.4 - Б 235

Инвентарный номер: 663605,663606

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=37743&idb=mega1

Практическая психодиагностика : методики и тесты / авт.-сост. В. Надеждина. - Минск : Харвест, 2011. - 639 с. : ил. - ISBN 978-985-16-9088-2.

ББК: 88.37+88.492

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.3 - П 692

Инвентарный номер: 662836

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=37428&idb=mega1

Личностный потенциал. Структура и диагностика / [А. Ж. Аверина и др.] ; под ред. Д. А. Деонтьева. - Москва : Смысл, 2011. - 679 с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-89357-285-8.

Аннотация: Широкий круг вопросов психологии личности через призму новой концепции личностного потенциала - системы характеристик личности, лежащих в основе успешной саморегуляции в различных сферах жизнедеятельности.

ББК: 88.37

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.3 - Л 666

Инвентарный номер: 659421

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=35823&idb=mega1

Онуприенко, С. П.
Интеллект. Темперамент. Как организовать свою жизнь / С. П. Онуприенко. - Электрон. дан. (1 файл). - Минск : ТетраСистемс, 2011. - 384 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/28082.

Аннотация: Как определить психологические и интеллектуальные возможности своего организма? Как научиться соизмерять свою жизнь с законами мудрой природы? Как развивать память и укреплять здоровье? Как найти свое место в жизни? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете на страницах представленной книги. Вы получите также советы, рецепты, рекомендации из древнейших писаний, узнаете тайны врачевания знахарей и целителей Тибета, Монголии, Ближнего Востока. Для широкого круга читателей.

ББК: 88.37

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=110221&idb=mega1

Россинский, В. Н.
Афродизиаки : путь к вашей любви / В. Н. Россинский. - Электрон. дан. (1 файл). - Минск : ТетраСистемс, 2011. - 224 с. - URL: http://www.iprbookshop.ru/28050.

Аннотация: Книга посвящена афродизиакам - стимуляторам полового влечения, половой функции. Эта книга о том, как женщина может привлечь мужчину, а мужчина - женщину, как продлить физиологическую молодость, успешно противостоять возрастным болезням, как возбудить и долго поддерживать чувственность, вносить гармонию в семейные отношения. Вы познакомитесь с «сексуальными» блюдами и напитками, многие из которых легко приготовить из того, что растет в саду, огороде, лесу, у водоема. Книга написана увлекательно и доходчиво, хорошо иллюстрирована, содержит интересные факты, легенды, полезные советы, кулинарные, лечебные и косметические рецепты. Для широкого круга читателей.

ББК: 88.37

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=110193&idb=mega1

Манухина, С. Ю.
Оценка персонала образовательного учреждения / С. Ю. Манухина. - Москва : Чистые пруды, 2010. - 29 с. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Школьный психолог" ; вып. 31). - Библиогр.: с. 28.

ББК: 88.492+88.40

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.4 - М 242

Инвентарный номер: Бр.

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=7204&idb=mega1