Поляков, С. Д.
Психопедагогика школы : науч.-попул. монография с элементами науч. фантастики / С. Д. Поляков. - Ульяновск : Ульян. гос. пед. ун-т, 2011. - 325 с. - Библиогр.: с. 318–325. - ISBN 978-5-86045-460-6.

ББК: 88.840

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.8 - П 542

Инвентарный номер: 666671

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=40098&idb=mega1

Новый учитель для новой школы / [М. Н. Гасанова и др. ; под общ. ред. Н. Ю. Сергеевой]. - Чебоксары : Перфектум, 2011. - 126 с. - Библиогр.: с. 122–124.

Аннотация: О новой роли учителя в современном образовании. Эссе-размышления передают авторское восприятие педагогической реальности.

ББК: 74.204.2

Экземпляры: Всего: 2, из них: фтп-1, чз-1

Полочные шифры: 74.20 - Н 766

Инвентарный номер: 660054,660055

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=27995&idb=mega1

Николаева, Г. В.
Современные технологии формирования профессиональных компетенций педагога : метод. пособие / Г. В. Николаева, Т. Л. Бородина. - Электрон. текстовые дан. pdf. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2010. - URL: http://lib.chgpu.edu.ru/.

ББК: 74.204.2

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=84699&idb=mega1

Николаева, Г. В.
Современные технологии формирования профессиональных компетенций педагога : метод. пособие / Г. В. Николаева, Т. Л. Бородина. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2010. - 57 с.

ББК: 74.204.2

Экземпляры: Всего: 20, из них: аб-16, кх-1, фтп-1, чз-2

Полочные шифры: 74.20 - Н 632

Инвентарный номер: Бр.

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=14054&idb=mega1

Формы профессионального обучения педагогов : мастер-классы, технолог. приемы / авт.-сост. Т. В. Хуртова. - Волгоград : Учитель, 2008. - 207 с. - (В помощь администрации школы). - Библиогр.: с. 206. - ISBN 978-5-7057-1485-8.

ББК: 74.204.2

Экземпляры: Всего: 2, из них: корп4-2

Полочные шифры: 74.20 - Ф 796

Инвентарный номер: 655056,655057

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=33406&idb=mega1

Максимов, В. Г.
Причинно-следственный анализ ответственного отношения школьников к своим обязанностям / В. Г. Максимов, Е. И. Максимова; под общ. ред. И. В. Павлова. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2008. - 104 с. : ил. - Библиогр.: с. 75–86.

ББК: 74.200.512+88.840

Экземпляры: Всего: 16, из них: аб3-14, кх3-1, фтп-1

Полочные шифры: 74.20 - М 171

Инвентарный номер: 649477,649478

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=30692&idb=mega1

Никишина, И. В.
Инновационная деятельность современного педагога в системе общешкольной методической работы / И. В. Никишина. - 2-е изд., стер. - Волгоград : Учитель, 2008. - 93 с. - (В помощь администрации школы). - На обл. авт. не указан. - Библиогр.: с. 91–92. - ISBN 978-5-7057-0982-3.

ББК: 74.204.2

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб3-1, кх3-1

Полочные шифры: 74.20 - Н 628

Инвентарный номер: 654892,654893

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=33318&idb=mega1

Системно-ролевая теория формирования личности педагога / В. Г. Максимов, О. Г. Максимова, Н. Ю. Савчук [и др.]; под общ. ред. В. Г. Максимова. - Москва : Academia, 2007. - 533 с. - (Монографические исследования. Педагогика). - ISBN 978-5-87444-330-6.

Аннотация: Теория и практика педагогического образования. Особенности системно-ролевой теории формирования личности педагога.

ББК: 74.204.2

Экземпляры: Всего: 21, из них: аб-6, аб3-5, корп4-3, кх-1, фтп-1, чз-2, чз5-3

Полочные шифры: 74.20 - С 409

Инвентарный номер: 639016,639017,659653

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=25477&idb=mega1

Кириллова, С. Г.
Опыт создания новых систем оплаты труда педагогов, 2006–2007 годы / С. Г. Кириллова. - Москва : Чистые пруды, 2007. - 32 с. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Управление школой" ; вып. 5 (17)). - ISBN 978-5-9667-0362-2.

ББК: 74.204.2+67.405.114

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

Полочные шифры: 74.20 - К 431

Инвентарный номер: Бр.

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=27980&idb=mega1

Букатов, В. М.
Школьная оценка : режиссура шк. повседневности в невыдум. рассказах, неожидан. советах и нескуч. рекомендациях / В. М. Букатов, М. В. Ганькина. - Москва : Чистые пруды, 2006. - 30 с. - (Библиотечка "Первого сентября". Серия "Воспитание. Образование. Педагогика" ; вып. 4). - ISBN 5-9667-0213-6.

Аннотация: Различные подходы в решении проблем, связанных с оцениванием учебной деятельности старших, средних и младших школьников. Особое внимание уделяется типичным недоразумениям и нетривиальным способам их преодоления.

ББК: 74.204.2+74.202.811

Экземпляры: Всего: 1, из них: чз-1

Полочные шифры: 74.20 - Б 906

Инвентарный номер: Бр.

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=25901&idb=mega1

Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования / [Е. Д. Божович и др.] ; под ред. Е. Д. Божовича. - Москва : Per Se, 2005. - 399 с. : ил. - Библиогр.: с. 389–399. - ISBN 5-9292-0140-4.

Аннотация: Результаты теоретических и эмпирических исследований развития позиции субъекта образования у школьников-подростков, старшеклассников, студентов-первокурсников. Соотношения когнитивного, регуляторного и личностносмыслового компонентов этой позиции. Способы решения школьниками нестандартных задач, характеризующиеся неоднозначными связями рационально-логических и интуитивных аспектов мышления, актуализацией строгого знания и внеучебного личного опыта.

ББК: 88.840+88.40

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.8 - Р 17

Инвентарный номер: 635054

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=23755&idb=mega1

Лефрансуа, Г.
Психология для учителя / Г. Лефрансуа; [пер. с англ. В. Волохонского и др.]. - 11-е междунар. изд. - Санкт-Петербург : Прайм-ЕВРОЗНАК ; Москва : ОЛМА-пресс, 2005. - 408 с. - (Прикладная педагогическая психология). - Проект "Главный учебник". - Библиогр.: с. 404–408. - ISBN 5-93878-159-0.

Аннотация: Когнитивная психология развития в контексте обучения и научения, релевантным педагогическим целям и задачам описание психологических принципов обучения.

ББК: 88.840

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

Полочные шифры: 88.8 - Л 533

Инвентарный номер: 640326

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=26174&idb=mega1

Азаров, Ю. П.
Тайны педагогического мастерства : учеб. пособие / Ю. П. Азаров. - Москва : Моск. психол.-соц. ин-т, 2004 ; Воронеж : МОДЭК, 2004. - 431 с., 8 л. ил. - (Библиотека школьного психолога). - ISBN 5-89502-392-4; 5-89395-437-8.

Аннотация: Идеи педагогов,мыслителей Достоевского, Бердяева, Ильина, Лосского, Вышеславцева, использование их в педагогической практике. Методика детского развития на рубеже эпох, в период социальных катаклизмов.

ББК: 74.204.2

Экземпляры: Всего: 2, из них: кх-1, чз-1

Полочные шифры: 74.20 - А 351

Инвентарный номер: 627781,627782

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=18725&idb=mega1

Системно-ролевая теория формирования личности педагога / В. Г. Максимов, О. Г. Максимова, Н. Ю. Савчук [и др.]; под общ. ред. В. Г. Максимова. - Электрон. текстовые дан. pdf. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2004. - URL: http://lib.chgpu.edu.ru/.

ББК: 74.204.2

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=86316&idb=mega1

Системно-ролевая теория формирования личности педагога / В. Г. Максимов, О. Г. Максимова, Н. Ю. Савчук [и др.]; под общ. ред. В. Г. Максимова. - Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2004. - 435 с. - Библиогр.: с. 431–433.

Аннотация: Системно-ролевая теория формирования личности педагога позволяет интегрировать профессиогафический и культурологический подходы к теории педагогического образования, благодаря чему процесс подготовки педагогов качественно улучшится и обогатится за счет внедрения более совершенной технологии. Философские основы теории системно-ролевой деятельности в сосременной психолого-педагогической литературе. Характеристика системы професионально обусловленных ролей и деятельности педагога. Программа системно-ролевого анализа профессиональной деятельности педагога. Педагогические основы практической подготовки будущих педагогов к выполнению профессионально обусловленных социальных функций и процесс их подготовки к системно-ролевой деятельности.

ББК: 74.204.2

Экземпляры: Всего: 4, из них: аб3-1, кх-1, фтп-1, чз-1

Полочные шифры: 74.20 - С 409

Инвентарный номер: 631539,631540,631541,631542

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=20812&idb=mega1

Баева, И. А.
Тренинги психологической безопасности в школе / И. А. Баева. - Санкт-Петербург : Речь, 2002. - 251 с. - (Психологический тренинг). - Библиогр.: с. 250–251. - ISBN 5-9268-0128-1.

Аннотация: Модель работы с психологическими компонентами образовательной среды школы. Активные социально-психологические технологии по созданию безопасной образовательной среды, способствующей снижению элементов психологического насилия во взаимодействи учителей и учеников, повышению психологических ресурсов образовательной среды и улучшению психологического здоровья его участников

ББК: 88.492+88.840

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх3-1

Полочные шифры: 88.4 - Б 158

Инвентарный номер: 630373

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=19735&idb=mega1

Эльконин, Д. Б.
Психическое развитие в детских возрастах : избр. психол. тр. / Д. Б. Эльконин; под ред., [со вступ. ст. и сост.] Д. И. Фельдштейна. - 3-е изд. - Москва : Моск. психол.-соц. ин-т, 2001 ; Воронеж : МОДЭК, 2001. - 414 с. - (Психологи Отечества : избр. психол. тр. : в 70 т. / гл. ред. Д. И. Фельдштейн). - Библиогр.: с. 405–413.

ББК: 88.83+88.840

Экземпляры: Всего: 2, из них: аб3-1, к.х."3"-1-1

Полочные шифры: 88.8 - Э 533

Инвентарный номер: 616758,644411

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=12269&idb=mega1

Божович, Л. И.
Проблемы формирования личности : избр. психол. тр. / Л. И. Божович; под ред., [со вступ. ст.] Д. И. Фельдштейна. - Москва : Моск. психол.-соц. ин-т ; Воронеж : МОДЭК, 2001. - 349 с. - (Психологи Отечества : избр. психол. тр. : в 70 т. / гл. ред. Д. И. Фельдштейн). - Библиогр.: с. 342–348.

ББК: 88.837+88.840

Экземпляры: Всего: 1, из них: к.х.-1-1

Полочные шифры: 88.8 - Б 766

Инвентарный номер: 616657

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=12270&idb=mega1

Гузеев, В. В.
Педагогическая техника в контексте образовательной технологии / В. В. Гузеев. - Москва : Нар. образование, 2001. - 127 с. - (Профессиональная библиотека учителя) (Системные основания образовательной технологии). - Библиогр.: с. 118–126. - ISBN 5-87953-152-Х.

Аннотация: Рассматриваются три типа приемов педагогической техники на многочисленных конкретных примерах

ББК: 74.204.2

Экземпляры: Всего: 1, из них: кх-1

Полочные шифры: 74.20 - Г 937

Инвентарный номер: 618194

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=20736&idb=mega1

Сластенин, В. А.
Эмоциональная сфера личности как объект профессионального саморазвития учителя / В. А. Сластенин, М. И. Кряхтунов. - Москва : Прометей, 2000. - 110 с. - Библиогр.: с. 100–109.

ББК: 74.204.21+88.840

Экземпляры: Всего: 1, из них: корп4-1

Полочные шифры: 74.20 - С 471

Инвентарный номер: 614098

URL биб.описания: http://lib.chuvgpu.ru/MegaPro/UserEntry?Action=FindDocs&ids=12602&idb=mega1